从少时改造外婆的穿针线轴装置，到如今手握一项国家专利、多项各级科创奖的创新能手，这位把书包当工具箱、用零花钱买电子元件的少年，用一本本写满测试数据的实验日志收获了丰硕的科创奖项……
近日，2025年全国“新时代好少年”名单出炉，上海2名同学入选。其中，15岁科创少年、上海市娄山中学学生陈俊涵用创新点亮成长之光，榜上有名。作为第十三届中国青少年科技创新奖获得者，这位“小发明家”不仅是同学眼中的“科创达人”，更是具有社会担当的“公益追梦人”。他用七年的科技创新之路，诠释着新时代少年的责任担当。
【好奇心点燃创新火花】
在大家眼中，娄山中学学生陈俊涵是个总在课间追着老师提问的男孩，对未知世界充满好奇。这份执着始于他在幼儿园的一次垃圾袋时装秀。当爸爸将厨房垃圾袋设计成酷炫的服装时，科创的魅力在这个男孩心中生根发芽。
生活中的陈俊涵，也爱运动。
陈俊涵的科创之路，起步于生活观察。真正点燃创新火花的，是小学三年级时他在课堂上的一次观察。望着老师反反复复地擦拭喷留在白板上的过多水渍时，当时坐在第一排的陈俊涵开始琢磨：能不能让擦拭工具自带控水功能？于是，他开启了自己的首个发明项目——“会出汗”的白板擦。
他从家里的空气加湿器装置获得灵感，用雪弗板切割拼合出外壳，历经三个月的反复试验和更新迭代，最终以U型擦面配合微型水雾化器的设计。这个带着胶水修补痕迹的作品，不仅斩获第35届上海市青少年科技创新大赛一等奖、上海市科学技术协会主席奖，更入围全国总决赛，并获得了国家实用新型专利。
【实践让科创有温度】
创造始于梦想、成于实践。在科技创新领域，陈俊涵在保持着稳定的产出节奏的同时，还让科创作品始终聚焦现实需求。
班主任宗晓雯对班级“创客工坊”的变化感触颇深：从最初只有三人的兴趣小组，到现在班级三分之二的同学都拥有科创研究的“小创客”团队，离不开陈俊涵“头雁”效应的影响。小伙伴们用童年玩具“竹节人”制作出花样教具，助力科学课堂；用酸奶盒改造的雨水收集系统，让校园花坛灌溉用水节约了40%；将运动会淘汰的号码布，改造成可重复使用的电子标签……
有温度的科创作品不仅呈现在校园，更辐射社区，甚至更广阔的天地。2022年，他关注到野外旅行遇困人员因电子设备没电，使得救援工作困难重重的事件。他设计了利用磁铁斥力震动切割磁力线发电的“无限可‘能’磁悬浮震动发电储能器”，兼具照明、求救和定位功能。这项获得第十八届宋庆龄少年儿童发明奖上海地区一等奖和全国赛铜奖的作品，未来可安装在书包、导盲杖等移动物品上持续发电。在长宁区虹桥街道“银发科普课堂”上，他用老年人熟悉的蒲扇作类比，讲解光伏发电，老人们对这位“科创少年”印象深刻，感叹原来科技创新也能如此“接地气”。
【探索精神比专利证书更珍贵】
第37届上海市青少年科技创新大赛二等奖作品“百叶微光平行书写光线尺”的诞生过程，最能体现陈俊涵的科研品格。在娄山中学实验室里，他调试激光装置，连续两周测量200组数据，为同学们书写工整规范设计的“百叶微光平行书写光线尺”，也获得第十七届宋庆龄少年儿童发明奖上海地区一等奖。
闲暇时间，陈俊涵喜欢阅读。
“他的发明从来不是天马行空的幻想。”娄山中学科技辅导员粟江花提到陈俊涵为测试磁悬浮装置在轻微震动下，灵敏切割磁力线的最佳悬浮距离，在三天内进行了47次对比试验，最终确定1.2mm的“黄金间距”。“这种基于实证的探索精神，比专利证书更珍贵。”
在老师们眼中，陈俊涵不仅在科技创新领域表现突出，还破解了“偏科魔咒”。物理老师记得他为了验证摩擦力公式，用不同材质的板材在教室走廊做了半个月的斜坡实验；语文老师对他以《科创过程中的美学发现》为题的征文印象深刻。他连续获得8次学校“勤学善思奖”和2次奖学金。
陈俊涵平时喜欢航空航天模型制作及活动。
陈俊涵既注重科学理性，又着眼于人文温情，将科技与公益结合。“科创过程中难免遇到挫折，当问题最终被一一克服时，我总有无比的成就感。强烈的求知欲推动我一步步向前走，不仅学到了知识，学会了用更客观、科学的视角去观察世界，也收获了胜利的果实。”陈俊涵说。
今年中考，他考入上海交通大学附属中学闵行分校。这位“追梦少年”用实践点亮创新之光，行走在新时代少年科技强国之路上。
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